Influencia de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes de Nivel Medio Superior de la UAEMéx

Resumen

La presente investigación cuantitativa se planteó como objetivo analizar la influencia de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes de Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma del estado de México. Para ello, se analizaron algunas variables de comportamiento, así como los recursos, los dispositivos y el tiempo dedicado a las redes. El método empleado fue hipotético deductivo, aplicando la técnica de encuesta mediante un cuestionario de preguntas cerradas a 35 estudiantes.

Los resultados ponen de manifiesto que el uso de redes sociales ha sido benéfico para el rendimiento académico de los estudiantes, ya que se ve reflejado en el buen promedio de la mayoría de ellos, debido a que el empleo de las mismas, ha impactado de manera positiva en su ámbito escolar. Sin embargo, se observa que la adicción leve puede llegar a ser un factor de riesgo, que comprometa su desempeño académico en el Nivel Medio Superior; de este modo se considera que los docentes puedan apoyar y dirigir a los alumnos acerca del correcto y responsable uso de las redes.