La lectura como elemento base para el pensamiento crítico en los alumnos del Plantel “Lic. Adolfo López Mateos”

Resumen

La lectura y el pensamiento crítico son habilidades fundamentales para la formación académica y personal de los estudiantes de educación media superior. La lectura no solo permite adquirir conocimientos, sino que también desarrolla capacidades cognitivas como la atención, la memoria, el análisis, la reflexión y la argumentación.

Diversos estudios de la OCDE y PISA señalan que los estudiantes que leen por placer obtienen mejores resultados académicos y desarrollan mayores competencias lectoras. En el presente trabajo se detalla que la lectura, como un proceso de comprensión e interpretación, incluye cinco niveles: decodificación, comprensión, retención, análisis y valoración. Los niveles de análisis y valoración permiten examinar la estructura de los textos, identificar argumentos, detectar sesgos y emitir juicios fundamentados. Asimismo, se distinguen la lectura estructural, interpretativa y crítica, cada una orientada a profundizar la comprensión del contenido. La lectura constituye una herramienta esencial para fortalecer el pensamiento crítico y formar estudiantes autónomos, responsables y preparados para los desafíos de la sociedad actual.