Los estudiantes proyectan la pasión del docente por las matemáticas: estrategias de enseñanza – aprendizaje en tiempos de pandemia

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Ernestina Imelda Vargas Gutiérrez

Resumen

La manera de vivir cambio, cualquiera que fuese el ámbito o contexto en el que se vive, el reto de pandemia ha alcanzado la manera de enseñar y aprender de los docentes y estudiantes. A través de la redacción de las siguientes palabras se hace una reflexión sobre los cambios que se han propiciado a raíz de la pandemia y del inicio de la escuela en casa para miles de estudiantes de los diversos niveles educativos, haciendo énfasis en las estrategias implementadas para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Media Superior de manera virtual, con la finalidad de propiciar el aprendizaje efectivo y significativo.

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Como citar
VARGAS GUTIÉRREZ, Ernestina Imelda. Los estudiantes proyectan la pasión del docente por las matemáticas: estrategias de enseñanza – aprendizaje en tiempos de pandemia. Diversidad Académica, [S.l.], v. 1, n. 2, p. 228-236, ene. 2022. ISSN 2954-4564. Disponible en: <https://diversidadacademica.uaemex.mx/article/view/17915>. Fecha de acceso: 19 ago. 2026
Sección
Artículos