Número actual | Vol. 5 Núm. 2 (2026): Diversidad Académica
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Sección: Artículos
La investigación con enfoque cualitativo de tipo descriptivo tuvo como objetivo identificar las habilidades requeridas en la industria 5.0; de acuerdo con la percepción de estudiantes del bachill
... ver más3-21
El presente trabajo se propuso como objetivo: Describir las principales etapas de la introducción y desarrollo del positivismo en México, analizando su influencia en el pensamiento social y educa
... ver más22-41
El objetivo del presente trabajo fue analizar la Representación Social (RS) de la Inteligencia Artificial en estudiantes de bachillerato.
Se empleó una metodología cuantitativa ba
... ver más42-62
El objetivo de este estudio fue analizar el impacto de los programas de cultura emprendedora en el desarrollo de habilidades de emprendimiento desde la perspectiva de los estudiantes de sexto semes
... ver más63-88
Este artículo aborda la diversidad en la Educación Media Superior (EMS) analizando la articulación crítica entre educación inclusiva (con enfoque interseccional), la salud mental adolescente y
... ver más89-106
La presente investigación cuantitativa se planteó como objetivo analizar el manejo del ejercicio de la sexualidad conforme a la Cartilla de Derechos Sexuales en los adolescentes de Nivel Medio Su
... ver más107-123
El objetivo del presente estudio fue Describir el fenómeno de la adicción a las tecnologías en adolescentes, identificando sus manifestaciones y consecuencias, con el fin de proponer lineamiento
... ver más124-149
Este estudio investiga la influencia de factores socioculturales y familiares en los hábitos y el acceso a la lectura de estudiantes del Plantel "Nezahualcóyotl" de la Escuela Preparatoria de la
... ver más150-171
La expansión acelerada de la información digital ha transformado la forma en que la sociedad mexicana comprende y se relaciona con el Derecho Civil y Familiar. Sin embargo, este proceso también
... ver más172-184
El objetivo del presente trabajo fue: Implementar la técnica de la Voz Superpuesta (voice-over) para desarrollar la habilidad oral (speaking) en el curso de inglés con los docentes en Formación.
... ver más185-202